Neurociencias, Emociones y Aprendizaje Social en el Aula
Esta capacitación propone acercar a los docentes herramientas actuales de las neurociencias, la educación emocional y el aprendizaje social, con el propósito de enriquecer sus prácticas áulicas y favorecer entornos de aprendizaje más empáticos, inclusivos y significativos.
A lo largo del curso se abordarán estrategias para comprender la influencia de las emociones en la atención, la memoria y la motivación; promover el trabajo colaborativo; gestionar situaciones de estrés en el aula; y diseñar propuestas pedagógicas que contribuyan al bienestar integral de los estudiantes.
Una formación pensada para docentes que buscan actualizar su mirada pedagógica y transformar el aula en un espacio emocionalmente seguro, socialmente enriquecedor y favorable para aprender.
Modalidad y duración
Las clase se ralizan en forma virtual durante 6 semanas
Ejes temáticos
Eje 1: La huella emocional en el cerebro y el aprendizaje
Este eje se enfocará en la fundamentación neurobiológica de las emociones, explicando cómo operan en el cerebro y su influencia directa en los procesos cognitivos esenciales.
• Contenidos clave: Circuitos neuronales de las emociones básicas, el rol crucial de las emociones en la motivación, la atención y la memoria.
• Aplicación al aula: Estrategias prácticas para la gestión emocional y la creación de un ambiente de aprendizaje positivo.
Eje 2: Tejiendo redes: neurociencia social y aprendizaje colaborativo
Aquí exploraremos cómo el cerebro está diseñado para la interacción social y cómo este conocimiento puede potenciar el aprendizaje entre pares y el desarrollo de habilidades sociales.
• Contenidos clave: Bases neuronales de la empatía, la teoría de la mente y la cognición social.
• Aplicación al aula: Implicaciones de la neurociencia social para el aprendizaje cooperativo y estrategias concretas para fomentar la colaboración y el respeto en el aula.
Eje 3: El estrés en el aula: impacto y estrategias basadas en la neurociencia
Este eje abordará el estrés desde una perspectiva neurocientífica, analizando cómo afecta el aprendizaje y el comportamiento, y ofreciendo herramientas para mitigarlo.
• Contenidos clave: Respuesta neurobiológica al estrés y sus efectos en el aprendizaje.
• Aplicación al aula: Estrategias basadas en la neurociencia para reducir el estrés en el aula, tanto para docentes como para estudiantes.
Eje 4: Fomentando el bienestar y la resiliencia emocional
Más allá de la reducción del estrés, este eje se centrará en la promoción activa del bienestar emocional y la resiliencia en el entorno educativo, proporcionando herramientas para construir una salud mental sólida.
• Contenidos clave: Promoción del bienestar emocional y la resiliencia en el contexto educativo.
• Aplicación al aula: Prácticas y enfoques para desarrollar la fortaleza emocional en docentes y estudiantes.
Eje 5: Neurociencias aplicadas: diseñando aulas emocionalmente inteligentes
Este eje integrará los conocimientos de los ejes anteriores para ofrecer una visión holística de cómo aplicar los principios de la neurociencia en el diseño de entornos de aprendizaje que consideren plenamente las emociones y el aspecto social.
• Contenidos clave: Síntesis y aplicación práctica de las bases neurobiológicas de las emociones, la cognición social y la gestión del estrés.
• Aplicación al aula: Diseño de actividades, dinámicas y ambientes de aula que favorezcan el aprendizaje significativo desde una perspectiva neurocientífica, emocional y social.
Destinatarios
Docentes, Directivos, Supervisores e Integrantes de equipos técnicos de nivel inicial, primario, medio, terciario y sus modalidades. Estudiantes avanzados de las carreras docentes.
Certificación
con puntaje del Ministerio de Educación
Información para confirmar tu lugar
La inscripción se realiza desde el campus de Fundación Coincidir. Una vez completado el formulario, podrás continuar con las opciones de pago disponibles.