La Cultura Maker en la Educación
25cme03En un mundo cada vez más digital y acelerado, la educación se enfrenta al desafío de preparar a nuestros estudiantes para un futuro incierto. ¿Cómo podemos fomentar la creatividad, la resolución de problemas y el pensamiento crítico en nuestros alumnos? La respuesta podría estar más cerca de lo que imaginamos: en nuestras propias aulas.
La cultura maker, con su enfoque en el hacer, la experimentación y la colaboración, ofrece una alternativa innovadora para transformar la educación tradicional. Al integrar herramientas y tecnologías accesibles, los estudiantes tienen la oportunidad de pasar de ser simples consumidores de información a convertirse en creadores activos de conocimiento.
Modalidad y duración
La capacitación virtual tendrá un total de 30 horas divididas de la siguiente manera:
Cinco clases sincrónicas de 1 hora, más una hora de tutoría para cada una.
Diez horas dedicadas a la lectura del material de apoyo
Cinco horas dedicadas a la elaboración de los trabajos parciales.
Cinco horas destinadas a la elaboración y presentación del trabajo final integrador.
Ejes temáticos
Eje 1: Introducción a la Cultura Maker
¿Qué es la cultura maker? Definición, orígenes y principios fundamentales.
El movimiento maker en la educación: Impacto en el aprendizaje y desarrollo de habilidades del siglo XXI.
Relación entre la cultura maker y las áreas curriculares: Ejemplos prácticos de integración en diferentes disciplinas.
Beneficios de la cultura maker para docentes y estudiantes: Mejora de la motivación, creatividad, resolución de problemas, trabajo en equipo, etc.
Eje 2: Herramientas y Tecnologías Maker
Herramientas básicas: Materiales accesibles y de bajo costo para proyectos maker (cartón, madera, circuitos simples, etc.).
Tecnologías emergentes: Impresoras 3D, corte láser, Arduino, micro:bit, realidad virtual y aumentada.
Software y plataformas: Herramientas digitales para diseño, prototipado y colaboración (Tinkercad, Scratch, Thingiverse, etc.).
Consejos para la selección de herramientas: Consideraciones según el nivel educativo y los recursos disponibles.
Eje 3: Metodologías y Proyectos Maker
Ciclo de diseño: Proceso de creación de un proyecto maker desde la idea inicial hasta la presentación final.
Aprendizaje basado en proyectos: Metodología centrada en la resolución de problemas reales a través de la creación.
Proyectos maker para diferentes edades y niveles: Ejemplos prácticos y adaptables.
Integración de la cultura maker en el currículo: Estrategias para incorporar proyectos maker en las distintas áreas del conocimiento.
Eje 4: Creación de un Espacio Maker en el Aula
Organización del espacio: Diseño y acondicionamiento del aula para favorecer la creatividad y el trabajo colaborativo.
Gestión de recursos: Búsqueda de financiamiento y donaciones, creación de un banco de materiales.
Seguridad en el espacio maker: Normas y protocolos para garantizar la seguridad de los estudiantes.
Colaboración con la comunidad: Vinculación con otras escuelas, makerspaces y organizaciones.
Eje 5: Evaluación y Reflexión
Evaluación de proyectos maker: Criterios y herramientas para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Reflexión sobre la práctica docente: Análisis de las propias experiencias y desafíos.
Compartir experiencias: Fomento de la creación de una comunidad de práctica a través de foros, redes sociales y encuentros virtuales.
Desarrollo profesional continuo: Recursos y oportunidades para seguir aprendiendo y creciendo como docente maker.
Destinatarios
Docentes, Directivos, Supervisores e Integrantes de equipos técnicos de nivel inicial, primario, medio, terciario y sus modalidades. Estudiantes avanzados de las carreras docentes.
Valor del curso
2 pagos de ARS$25.000
Certificación
Oficial con puntaje